Компенсація Знаку Зодіаку
Субстанційність С Знаменитості

Дізнайтеся Сумісність За Знаком Зодіаку

«Розуміння розділу IX» — це новий курс Poynter, який допоможе студентам-журналістам орієнтуватися в цьому складному федеральному законі

Викладачі Та Студенти

Плюс ваш щотижневий огляд заголовків і допомога в освіті журналістів

Shutterstock

Швидко — поясніть, як працює Title IX!

Якщо ви схожі на мене, це запитання студента дасть мені те справжнє обличчя оленя у фарах, яке я ненавиджу показувати, тому що зараз 2021 рік, і як я ще не знаю всього?

Я знав деталі того, як працює система, але я не мав повного уявлення про це по всій країні, не кажучи вже про свою школу.

Я можу тільки уявити, наскільки добре наші студенти це розуміють — я здогадуюсь набагато менше.

Я також припускаю, що коли на кампусі з’являється цікавий випадок із заголовку IX, адміністратори вашої школи, ймовірно, не збиратимуться тримати ваших учнів за руки та проводити їх через заплутаний процес, який включає закриті слухання, непублічні записи та більше невизначеності. ніж те, що ваші студенти фактично зберегли у цьому навчальному році.

Хороші новини! Пойнтер тут, щоб допомогти.

Кілька місяців тому я почав працювати з Сара Браун The Chronicle of Higher Education, щоб створити курс для ваших студентів, і ми з гордістю повідомляємо, що «Розуміння заголовку IX» готове.

Найкращий? Він безкоштовний і короткий. Я думаю, що ваші учні впораються з цим за півгодини. Або це може послужити готовим уроком для спільного проходження в класі.

«Розуміння розділу IX» дає огляд федерального закону, описує його історію та, що найважливіше, проводить студентів через типовий процес, викладаючи всі змінні, які можуть вплинути на їх звітність.

Я впевнений, що мені не потрібно розповідати вам, чому важливо, щоб ваші учні розуміли Розділ IX. Де знаходиться офіс Title IX вашої школи спортивні програми зганьблені і відбуваються соціальні зміни .

Доручіть їх опрацювати та обговорити під час уроку, або візьміть його самостійно, щоб удосконалити свої знання закону.

Я обіцяю, що я не завжди збираюся нападати на ваші поштові скриньки продуктами Poynter. Але (хто це бачив?) Я завжди хочу надати вам найкращі ресурси, і я думаю, що це стане чудовим інструментом для вашого комплекту.

Не пропустіть підказку в кінці, щоб знайти ідеї для історій, які можуть знайти ваші студентські публікації.

Минулого тижня я отримав випуск новин від Journalism Mentors, який є гарною новиною для студентів-журналістів, які цікавляться журналістськими розслідуваннями:

“ Investigative Reporters and Editors Inc . співпрацює з програмою Media Mentors на JournalismMentors.com, щоб надавати наставництво та рекомендації для журналістів, які хочуть розвинути навички роботи з даними та звітуванням.

Медіа ментори є наставницькою програмою від journalismmentors.com веб-сайт, присвячений вихованню наступного покоління медіа-лідерів. Наставники, зазначені на веб-сайті, зголосилися запропонувати півгодинні індивідуальні заняття для порад, рекомендацій або загальних питань щодо навігації в медіа-індустрії».

Ви можете прочитати більше тут .

Минулого тижня я писав про переслідування в Інтернеті, а цього тижня Nieman Reports випустила статтю, яку варто прочитати радникам і викладачам, які працюють зі студентами-журналістами: Як редакції, журналісти та їхні колеги можуть боротися з насильством в Інтернеті .

Завдяки Глобальній мережі журналістських розслідувань, минулого тижня я прочитав «Незабуті»: студенти-журналісти знімають історії 51 жінки, вбитої в Чикаго . Це профіль про студентів і професора «Незабуті»: нерозповідана історія вбитих чиказьких жінок з Університету Рузвельта. Мені подобається бачити студентів, які так вкладають увагу в тему та висвітлюють трагедії, які надто часто ігноруються основними ЗМІ.

Ось те, що добре впишеться у ваші заняття. Щоб не бути занадто гомерним, але Tampa Bay Times наполегливо висвітлювала небезпечний свинцевий завод у квітні. У цьому новий шматок , вони опублікували фотографії та відео, якими поділилися нинішні та колишні працівники. Це хороший приклад того, як прояснити візуальні елементи можуть бути в розповіді історії, і що може статися, коли репортер запитає: «Гей, мені цікаво, чи є у вас якісь фотографії чи відео на це?» Я перейшов від думки, що запитувати ніколи не завадить, до думки, що запитувати потрібно завжди.

Швидка підключення Poynter: не забудьте розповісти своїм студентським редакціям про цю можливість працювати з Poynter для підтримки великого проекту або розслідування. Це безкоштовно та надається з грантом у розмірі 1500 доларів.

в Які слова ми використовуємо — і уникаємо — коли розповідаємо про людей та ув’язнення , The Marshall Project пише: «Слова, які ми використовуємо, щоб описати людей, які утримуються у виправних установах, є одними з найбільш суперечливих у журналістиці. Журналісти, редактори та спеціалісти з кримінального правосуддя вже давно припускають, що такі терміни, як «ув’язнений», «преступник» і «правопорушник» є чіткими, стислими та нейтральними. Але певна частина людей у ​​системі кримінального правосуддя чи безпосередньо задіяних у ній стверджує, що ці слова вузько — і постійно — визначають людей за їхніми злочинами та покараннями». Цей новий підручник стилів може стати цікавою темою для обговорення в класі, особливо в тому, що стосується мови для людей, яка «уникає перетворювати один аспект життя людини на всеосяжний ярлик».

ПОВ’ЯЗАНИ ВЕБІНАР: Слова, які ми використовуємо, щоб охопити кримінальне правосуддя, в'язниці та в'язниці

Моя подруга Елізабет Сміт, асистент професора Pepperdine і радник студентських медіа-зірок рок-зірки, бере участь у дослідженні студентських редакцій, оскільки інформації про них не вистачає. Цього тижня вона написала мені електронною поштою: «Редакції коледжу виживають і процвітають за надзвичайних обставин більше року. Ми – команда дослідників та радників із медіа коледжу, які прагнуть краще зрозуміти досвід студентів-журналістів та їхніх редакцій. Наведене нижче анонімне опитування призначене для будь-яких нинішніх журналістів коледжу віком від 18 років. Якщо ви є радником, передайте його студентам у вашій редакції. Опитування займає від 5 до 7 хвилин».

Ось посилання на опитування:

https://bit.ly/3dYM3hH

Якщо у вас виникнуть запитання, звертайтеся Сміт безпосередньо. Я обов’язково передам її висновки сюди.

Один із цінних способів підсилити різноманітність, справедливість та включеність у свій клас — це ділитися журналістськими матеріалами про різні спільноти, а також для різних спільнот — а не лише історії, які переважно публікують цисгендерні білі люди. Ось кілька прикладів, які я бачив цього тижня.

Від наших друзів у The National Catholic Reporter, віддалена літня посада з подовженим терміном подачі заявок: «The Національний католицький репортер шукає заявки на стипендію Бертельсена, річну оплачувану стажування, яка дає молодим журналістам можливість писати, писати та створювати для провідного незалежного джерела новин у країні для католиків. NCR базується в Канзас-Сіті, штат Міссурі, але ще до пандемії багато наших співробітників працювали практично з дому по всій країні та по всьому світу. Термін подачі заявок продовжено до понеділка, 19 квітня. Більше інформації тут ».

Цього тижня редактор Тейлор Блетчфорд відображений минулий рік у студентських ЗМІ і проблеми, з якими стикаються студенти-журналісти в майбутньому.

Підпишіться тут на The Lead, наш щотижневий інформаційний бюлетень студентської журналістики, і заохочуйте своїх студентів робити те саме.

Цього тижня ми просимо студентів зважити на проблему нецензурної лексики під час прямих ефірів. Під час протестів у Бруклін-центрі, штат Міннесота, після вбивства Даунта Райта, дві різні мережі обробляли профанні джерела двома дуже різними способами. Що б зробили студенти в їхній ситуації? Чи зобов’язані мережі захищати глядачів від ненормативної лексики?

Professor’s Press Pass — це каталог тематичних досліджень, дискусійних запитань та PowerPoint про найновіші й нагальні проблеми журналістики. Підписка коштує всього 12 доларів на місяць або 100 доларів США на цілий рік. Підписка надає вам повний доступ до більш ніж 20 тематичних досліджень, при цьому щотижня додається новий.

  • Розуміння Розділу IX — Створюйте унікальні звіти про випадки та інституційну практику своєї школи — Почніть будь-коли
  • Медіа-проект коледжу: подайте заявку, щоб стати одним із п’яти незалежних студентських медіа-публікацій у цій семестровій програмі-акселераторі — подайте заявку до 2 травня
  • Віртуальна Teachapalooza: передові засоби навчання для викладачів коледжу — подайте заявку до 10 травня
  • United Facts of America: фестиваль перевірки фактів зі спеціальним гостем доктором Ентоні Фаучі — Приєднуйтесь до нас 10-13 травня