Ось як Університет Південної Кароліни вирішує кризу стажування, а також літня школа новин і як розвиваються робочі місця в редакції

Створюючи медіа-центр, UofSC заповнює прогалини для багатьох своїх переміщених студентів-літників

Старший студент Університету Південної Кароліни Джезіка Лоуренс складає проект бюджету дня на дошці під час уроку журналістики, у ньюзрумі з понеділка по п’ятницю, де студенти створюють контент для веб-сайту та щоденної трансляції новин. Протягом літа викладачі використовують подібну концепцію для студентів. (Фото Кім Труетт/Університет Південної Кароліни)

Примітка редактора: Ласкаво просимо до Alma Matters, нового інформаційного бюлетеня Poynter, створеного з думкою про допомогу, що допомагає викладачам журналістики бути в курсі новин і тенденцій, допомагає медіа коледжу залишатися в курсі та надихатися, а також допомагає всім вам вести потужну та жваву дискусію навколо одна тема, яку ми любимо: журналістика.

У цьому бюлетені ви повинні знайти ідеї для обговорення в класі та редакції, потенційні завдання та актуальні новини тижня з журналістської освіти.

Ми випускаємо цей інформаційний бюлетень у неділю вранці, щоб допомогти вам спланувати свій тиждень у класі, і я хочу почути від вас. Якщо у вас є ідеї, пропозиції чи презентації, надсилайте їх на адресу електронна пошта . Підпишіться тут, щоб отримати Alma Matters до вас.

І щиро дякую, що читаєте.

Коли їхні студенти втратили літні стажування через пандемію, Школа журналістики та масових комунікацій Університету Південної Кароліни придумала план: медіа-центр.

«Ми вважаємо, що наші зусилля вирішують дві важливі проблеми: студентам потрібен професійний досвід і навички, тоді як місцеві підприємства та некомерційні організації потребують реклами та висвітлення новин», – сказала Мішель Ларош, голова відділу ділової та фінансової журналістики Болдуіна в Південній Кароліні.

Четверо викладачів ведуть клас із близько 40 студентів на різних спеціальностях від зв’язків з громадськістю до мовлення. Студенти з PR та реклами створюватимуть маркетингові кампанії для місцевого бізнесу, а студентські команди з боку новин будуть висвітлювати місцеві новини.

Всю роботу можна виконувати дистанційно, але вона була розроблена з метою відтворення певних аспектів досвіду літнього стажування.

Як кажуть, Ларош сказав: «Не дозволяйте хорошій кризі пропасти даремно. Ми професійна школа, і ми знаємо, що студенти повинні отримати практичний професійний досвід».

Якщо ви або ваші студенти все ще шукаєте заміну стажування, The Information, новинний сайт, який висвітлює технології, зібрав вражаючий список онлайн-навчань.

«Оскільки багато стажувань були віддалені або перенесені, ми пропонуємо восьмигодинні вечірні «заняття» протягом липня, безкоштовні та відкриті для всіх, хто хоче побудувати кар’єру в новинах», – повідомили в організації. Історія оголошуючи новини.

У літній школі News будуть представлені журналісти, серед яких редактор Politico Керрі Будофф Браун, оглядач New York Times і колишній головний редактор Buzzfeed Бен Сміт, а також ведучий Recode Media Пітер Кафка та багато інших.

Вісім занять заплановані на вівторок і четвер ввечері липня. Зареєструватися тут .

«Meet the Press» запустила п’ятитижневу цифрову серію під назвою «Meet the Press: круглий стіл коледжів», у якій будуть представлені журналісти коледжу з усієї Америки.

Перший епізод , запущений у п’ятницю, представлені троє студентів, у тому числі учасник дискусії Айяна Ішмаель, стажер у програмі Poynter’s MediaWise, яка навчає американців різного віку навичкам цифрової медіаграмотності. Більше про це я писав тут.

Ось вражаюча демонстрація роботи студентів-журналістів, які висвітлюють пандемію зі своїх студентських редакцій — найкращих з кращих у Нагороди коледжу за поширення коронавірусу . Остання частина насичена ідеями історій, які можна було б відтворити у вашій школі або локалізувати, зокрема роботу з радіостанції Флориди про збільшення продажів зброї, побачення під час пандемії та репортажі від першої особи від іноземного студента.

Я намагаюся стежити за тенденціями в медіа-індустрії, щоб допомогти вам, хлопці, з планами уроків і наставництвом учнів. Здавалося, що на цьому тижні зосереджено увагу на нетрадиційній журналістиці та журналістиці з одним колективом.

1. Новий бюлетень Новини, що розвиваються «Зосереджено на вивченні всіх нових ролей, які з’являлися в редакціях у міру того, як вони розвивалися протягом останнього десятиліття чи більше».
2. Потім – запуск Індіграф , «мережа журналістів-підприємців та незалежних цифрових видавців, які діляться ресурсами, щоб стабільно обслуговувати свої місцеві спільноти».
3. І, нарешті, це виглядає як велика новина: CUNY, Міський університет Нью-Йорка, відкриває 100-денна онлайн-програма сертифікації розширити можливості журналістів «армії одного» через свою Вищу школу журналістики Крейга Ньюмарка. З їхнього оголошення: «Наша мета — забезпечити плацдарм для творців ніші та їхніх нових мікропідприємств. Програму ведуть досвідчені новатори. Ці експерти з маркетингу, доходів та стійкості допоможуть журналістам процвітати в медіа-екосистемі».

У міру того, як модель розвивається, також має бути наше мислення про те, що диплом журналіста дає змогу робити його власникам.

Штат в Південній Кароліні приймає на роботу .

Стурбовані тим, що студенти зможуть відрізнити факти від вигадки в Інтернеті? Я координую кореспондентів проекту MediaWise Voter Campus Correspondents, групу студентів коледжу, яких ми навчили вести віртуальні класи, навчаючи тих, хто вперше голосує, як відрізняти факти від вигадки в Інтернеті перед виборами 2020 року. Запит безкоштовне навчання для вашого класу чи організації на цей літній або осінній семестр.

• У The Monday Note про це пише Фредерік Філу потенційне майбутнє школи журналістики . Це думка, яку варто переглянути.
• Ось записка від вашого університету про його плани на наступний семестр . Ах, МакСвіні.
• Журналістський ресурс підбиває підсумки деякі дослідження про вплив дистанційного навчання на учнів.
• Мій друг Деміан Редкліфф з Орегонського університету має 8 чудових онлайн-ресурсів для навчання журналістів та викладачів журналістики : «Ці інтерактивні та відеоресурси означають, що вам не доведеться винаходити велосипед заново через COVID-19».

Кілька телевізійних станцій передав пакет просування безпечних складів Amazon — пакету, виробленого Amazon. Кур'єр має історія , включаючи відповіді від станцій, які транслювали розфасований ... пакет, а також зауваження від Amazon.

Це нагадує мені про Редакція Sinclair від кількох років тому (яке, здається, створив той самий письменник).

У Пойнтера Ел Томпкінс є чудова поломка про цю досить незвичайну поломку в системах, але перш ніж поділитися цим зі своїми студентами, можливо, просто покажіть їм відео та почуйте їхню реакцію.

Питання для обговорення:

1. Скажімо, ви працюєте продюсером на меншому новинному каналі і працюєте понаднормово, маючи менше ресурсів, як, на жаль, багато. Який ваш процес перевірки дійсності та джерела, звідки надходить відео (особливо актуально зараз, коли мобільність настільки обмежена)?
2. Наскільки вам комфортно приймати та транслювати вживані зображення — фото та відео, які були зняті не співробітником? Як ви крок за кроком відстежуєте їх правдивість?
3. Як ви вважаєте, чи важливо мати ці стандарти доступними для співробітників? А як щодо публіки — чи потрібно їм знати все про те, як ви отримали візуальні зображення? Чому чи чому б ні?

Ви бачили відео репортера CNN Омара Хіменеса заарештували в Міннеаполісі в прямому ефірі? Тут є багато чого розпакувати, але я думаю, що це чудове відео, щоб ваші студенти дивилися та обговорювали його, або студентські редактори, щоб переглянути та відреагувати на нього. Студенти, якби вас заарештували, ви б вчинили так само? Професори та радники, які поради ви даєте своїм студентам щодо їхньої поведінки, якщо до них звернеться поліція? Редактори, чи існує у вашій студентській редакції політика щодо того, до журналістів звертаються представники системи кримінального правосуддя? Це можливість поговорити.

Барбара Аллен – директор програмування в коледжі Poynter. З нею можна зв’язатися електронною поштою або в Twitter, @barbara_allen_.