Жінка, яка ніколи не вчилася множити чи ділити в школі, тепер намагається вчитися, будучи дорослою

В тренді

Якщо ви працювали в система освіти , тоді ви дізнаєтеся, що студентів часто можна перевести на вищі класи, навіть якщо вони не продемонстрували майстерність своїх навичок на поточному рівні класу.

Алія Маре ( @aaliyahmarais ) розповідає, що це сталося з нею після того, як вона так і не змогла зрозуміти поняття множення та ділення.

Стаття продовжується під оголошенням

Відео Алії починається з того, що вона дивиться поза камеру, оскільки на задньому плані чути, як хтось говорить. Вона пише в тексті свого відео: «Одного разу в 3-му класі моя вчителька показала класу, як ділити і множити».

У наступному підписі на екрані вона додає: «З будь-якої причини до кінця дня я все ще не впоралася. Усі перейшли до довгого ділення, множення та алгебри. Я прокралася крізь щілини, тому що Я множив у своїй голові за допомогою додавання».

Стаття продовжується під оголошенням

На цьому етапі кліпу видно, що Алія записує себе під час уроку з учителем, який пояснює їй основи множення та ділення. Користувач соцмережі вирішив докопатися до суті уроку, який так довго вислизав від неї.

Стаття продовжується під оголошенням

Вона каже інструктору: «Добре, тож ти множиш це на те, скільки разів це може піти». Звучить так, ніби вчитель підтверджує своє запитання про те, як працює множення.

Алія продовжує згадувати свої уроки математики в школі, включаючи унікальну винагороду в кінці навчального року.

«Я пам’ятаю, що для кожного тесту на множення або ділення, який ми виконували на 100%, ми отримували начинку для наших морозива на вечірці в кінці уроку».

Повертаючись до неї на відео, вона чує, як вона запитує свого вчителя, як це можливо, щоб хтось 'запам'ятав усі ці кроки?'

Стаття продовжується під оголошенням

У той час як її друзі насолоджувалися таким мороженим, яке ви очікували б побачити на вечері Гачок , її власний десерт виглядав набагато менш зайнятим і заваленим смаколиками. Це було пов’язано з тим, що їй було важко зрозуміти певні математичні поняття.

Стаття продовжується під оголошенням

«У той день, коли відбулася вечірка, я спостерігав, як вчитель називав імена учнів, які заробили 5 начинок для морозива... 4 тощо... і нарешті назвали моє ім’я, і я був єдиним, кому дозволили мати одну єдина кулька ванільного морозива».

Її ставлення до математики також не покращилося протягом її академічної кар'єри. Алія заявила, що категорично відмовилася брати участь у цих оцінюваннях, навіть у державних іспитах, через свій негативний досвід з морозивом.

У результаті її постійно відправляли до кабінету директора, і вона потрапляла в неприємності. Зрештою вчителі відмовилися від неї, оскільки вони надто втомилися, щоб сперечатися з нею, щоб більше піклуватися про її освіту.

Стаття продовжується під оголошенням

Не те, щоб Алія була поганою ученицею. У міру перегляду відео вона сказала, що часто отримує прямі п’ятірки, іноді – двійки з усіх предметів, крім математики. У цій конкретній галузі навчання вона завжди залишалася з «і» — неповним.

Стаття продовжується під оголошенням

«Коли прийшла середня школа, я кожного року провалила математику», — написала вона, додавши, що навіть якщо її вчителі знали, що «щось не так», вони дозволяли їй «спати під час уроку», а інші учні отримували тести, від яких очікували. щоб взяти, вони б її пропустили.

За словами Алії, вона ніколи не складала державне освітнє оцінювання, таке як SAT або ACT.

Хоча вона була явно напружена тим фактом, що вона так і не навчилася правильно множити та ділити протягом своєї освітньої кар’єри, вона зрештою вирішила, що краще пізно, ніж ніколи.

Стаття продовжується під оголошенням

Алія сказала, що її завжди цікавило, чи справді батьки допомагають своїм дітям із домашніми завданнями — це те, що вона бачила в телешоу.

І, як виявилося, вона отримала репетитора, якого ніколи не мала, після того, як написала TikTok, де вона виявила, що ніколи не вчилася множенню чи діленню.

Стаття продовжується під оголошенням

Її зустріли передбачувані коментарі людей, які, здавалося, не могли повірити, що вона не знає, як правильно розв’язувати 5x5 або 10x10.

Можливо, ці зауваження залишилися з нею, або, можливо, публікація про її проблему була способом відкрити для неї можливість нарешті навчитися.

Стаття продовжується під оголошенням

Це тому, що вона була на груповому зібранні, вона випадково почула, як хтось згадав, що вони зацікавлені у навчанні математики маленьких дітей. Почувши це, вона вирішила скористатися тим, що здавалося золотим шансом нарешті навчитися, і сказала людині, що вона ніколи не розуміла її таблиці множення та ділення.

Алія поділилася, що був ще один поштовх для її бажання вивчити цю базову математичну концепцію: без цього вона не може легально стати медсестрою.

Вона сказала, що чоловік у групі сидів з нею додаткові 25 хвилин наприкінці сеансу. Вона пише, що не впевнена, що урок їй припаде до уваги, і хоча вона намагатиметься «з усіх сил», щоб нарешті навчитися цього, якщо вона не зможе, замість цього перейде до «чогось іншого».

Вона завершила своє відео останнім повідомленням, яке, чесно кажучи, можна застосувати до будь-якої людини, яка прагне до мрії, яка рясніє перешкодами, які, здавалося б, неможливо подолати.

«Я вирішила, що краще спробую й зазнаю невдачі, а не буду стояти на місці все своє життя, тому що я недостатньо старалася», — пише вона.